向荣行动 | 深入走访湘西乡村学校

“ 2019年3月8日，春季学期伊始，向荣公益基金会执行团队前往湖南省湘西州，利用7天时间探访吉首市、花垣县、凤凰县和古丈县和泸溪县的21所乡村学校。在此期间，湘西州关心下一代工作委员会给予大力支持，湘西州小背篓爱心助学协会、湘西飞跃社工服务中心协助访校，并为向荣提供诸多湘西当地教育的第一手资料。  ”

向荣捐资的教学楼墙体粉刷

访校期间，向荣团队对各个项目的落地、使用及管理情况进行了全面了解。向荣捐赠的文体设施和班级图书角丰富了孩子们的课余时光；教师利用新电脑和打印机更好的完成了教案和教学资料的准备；粉刷、修缮等校园维护项目在寒假竣工，为孩子和老师创造了美好的校园环境。

被孩子们反复借阅的班级图书角

除此之外，向荣公益基金会就如何利用捐赠的物资组织更多阅读、体育或传统文化相关的学生活动与学校校长和师生进行了沟通，征求了师生参与夏令营和教师线上培训的需求和意愿。向荣还鼓励拟开展项目的学校提出构想，双方将在充分交流的基础上推进下一步合作。

向荣公益基金会在项目策划、实施的过程中，坚持以“乡镇学区”为单元，实行学区整体资助策略，与此同时，注重学校与乡村社区的整体融合、互帮互助。此次访校，向荣团队以 “乡镇中心校+农村小规模学校”为线索，邀请中心校校长陪同我们走访其下属村小，鼓励中心校和村小保持良好的互动关系，进一步促进学区教育资源共享，改善村小的边缘化状态，惠及更广泛的乡村学校。

向荣团队与下瓦水小学校长交流

向荣团队在访校期间，随花垣县团结镇下瓦水小学校长一同探访了下瓦水村委会，我们通过村干部了解了村小与乡村的日常沟通及互助情况，并共同探讨了学校与乡村共建的可行性和方式。

在乡村教育逐渐向城市教育靠拢的过程中，乡村的幼儿或学前教育道阻且长。向荣团队在走访乡村学校的过程中也参观了其下属的幼儿园或学前班，通过观察法、访谈法和问卷法，了解乡村幼儿园和学前班的人数、课程、师资等基础情况。

未来，向荣基金会将在项目在地化实施的基础上，努力推动“乡镇中心校+农村小规模学校”的学区发展模式，促进学校与乡村的共同发展，惠及更多不同地域、不同年龄段的乡村儿童，为乡村教育均衡化发展提供支持。