拥抱阅读，享受“悦读” | 秋季乡村教师阅读培训圆满结束

10月19日-22日，向荣秋季乡村教师阅读培训于湖南省娄底市双峰县顺利举办。本次培训，向荣携手欣欣教育基金会，为21所学校的近50位乡村校长和老师搭建学习和交流的平台，以如何开展阅读活动为中心，结合参访交流、讲座和工作坊等丰富多样的方式为乡村老师们带来耳目一新的培训内容。

做老师们喜爱的阅读培训

▲老师们的破冰游戏

向荣组织的阅读培训不同于制式的理论讲解，更多是鼓励老师们积极参与。从一开始的破冰到各种小组活动，从陌生到熟悉，通过小组合作，老师们积极的进行交流讨论，发表自己的见解，也为今后的教育教学提供了更多的创新思路。在破冰行动中，所有的乡村校长和老师们忘记身份，重新当了一名学生。他们在每一个环节中都积极思考，热情交流，全身心地投入。

说到最实用的培训板块，包含绘本教学、优质教案编写、图书介绍交流等内容的阅读专场培训受到了乡村老师们的一致好评。老师们都说，对如何开展一堂阅读课，更有信心啦。在绘本的教学技巧与教案设计专题培训中，乡村老师们踊跃分享，生怕发不了言，他们积极的状态让培训的氛围达到了顶峰。大家都在相互感染，相互启发，思路越辩越明，相信老师们一定对阅读教育会有“拨开乌云见明月”的感觉。

▲老师们手绘的小组思维导图

除了阅读专题培训，很多老师都说印象最深刻就是实地参访环节，老师们观摩了其他学校的绘本教学课堂，看到了孩子们大方得体的表现，激发了老师们想在自己学校开展绘本教学的热情。

湖南省花垣县长乐中心小学吴玲老师说：“看到其他乡村学校我的感触非常深，那些孩子在阅读课上是那样的自信、是那样的神采飞扬。在以前我从来想象不到阅读可以给孩子带来这么大的影响，可以给孩子带来这么多的改变，真的非常令我震撼。”而分享才更能体现出阅读培训的作用，吴老师告诉我们她会把观摩拍摄下的视频播放给老师们看一看、学一学，从我自身做起，尽量带动学校其他老师开展阅读工作，因为阅读不仅仅是语文老师的责任，也是全体教师共同的任务~

俗话说实践出真知

▲甘肃玉门市柳河学校自主阅读

当我们聊到乡村学校目前开展的阅读活动，黑龙江的佟丹老师说自己的学校每天有一节阅读课，还组织过适当课本剧表演，诗歌朗诵会，好书推介会。这次培训结束后她打算继续开展阅读活动，发动家长亲子阅读，让孩子的阅读延伸到课外。向荣项目校马颈坳团结小学的张雨欣老师一直对绘本教学特别有兴趣，这次也是她第一参加向荣组织的乡村教师培训。她说：“我觉得老师不一定要向学术方面去发展，能找到当老师乐趣很重要。马颈坳镇有一个元宵节钢火烧龙，我觉得可以以这个为方向，是不是可以做成一个校本课程，或者开展以“元宵节，龙文化”为主题的一个主题阅读活动。”

▲山东烟台张格庄小学孩子的手抄报

俗话说实践出真知，阅读培训结束后，很多老师立刻给我们分享了自己回到学校后，立即开展的培训分享会和阅读活动。一个老师来参加培训受益的不只是自己，更可以影响到周围的老师，一传十十传百，让一个年级、一个学校，乃至一个学区的乡村老师们都加入到阅读的教学中来，让书香浸染校园的每一个角落。

▲山东东平县银山镇实验小学绘本课

我们的阅读培训不仅是给教师们带来前沿的、系统的、实用的阅读理念和技巧方法，更是给乡村老师们搭建一个交流的平台。让他们走出去，看到优秀的学校，结识有想法的老师，共同学习进步，把新的理念带回乡村学校里，因地制宜的创造出有自己风格的阅读课堂和活动，让更多孩子们受益。

2020秋季乡村教师阅读培训圆满结束，感谢各位合作伙伴以及乡村老师们的热情参与和支持，期待明年与各位老师们再次相会。老师们都说怎样让学生真正爱上读书是作为教师一辈子的课题，但未来的路道阻且长，我们一起用行动诠释阅读的力量，让乡村孩子们多读书，读好书，好读书~